哭死了,场景特别美,都想去西藏看看了。呜呜呜,为什么不上院线。就是结局太刀了。呜呜呜,听个片尾曲都哭得不行
没想到最后僧格那会死,他去当兵那里,真的感觉就像自己看着从小长大的孩子出息了一样,怎么会是这样的结局啊
现在的我其实有点分不大清,那个在阿姆斯特朗前迈出人类一小步的小孩到底是不是真实存在的。没太看出用动画的必要性,但总之,这是一部导演放开了拍给自己的电影,也是一部非常美利坚精神文化输出的电影。
总觉得这里面的感情基础都好容易建立啊,只能说这种理想化也只有电影里才能出现了。
好看也轻松的很 但是从某种程度上来说 充满了辛辣的讽刺
感觉成长就是不断破除神话的过程
场景都很真实,也很接地气,不是那种悬浮的作品,能切实的感受到属于藏区的风情习俗。
米国人的60年代怀旧片,真人拍摄转动画其实很讨巧,特效上能省一大波钱
原来是爱在三部曲的导演,废话真的是有够多的,流水账叙事直逼小学生日记水平。
喜欢女主这样的自然美,而且藏区服饰也很美,好想去看看!
看到一半去写视频的稿子到半夜第二天又早起继续花了大半天录完后才看完
韩松老师一一背下学生名字的那一片刻有被感动到,影响蛮深刻的
“人的记忆是奇妙的,即使他睡着了,日后回想起来也会以为自己看到了。”
左手屠刀,右手罗盘
我2022年還沒過上六十年代美國白人小孩的生活。
大量的生活细节让这出太空版60年代版的《少年时代》变得可爱,但缺少了主题就容易变成一出放松但催眠的流水账。
罗马之后,所有人开始回忆童年。回忆中6-70年代的休斯顿倒是有很多地方跟8-90年代的我的童年记忆相似。
作为一个人民教师,首先要做到的就是爱孩子,爱每一个孩子,不能差别对待
人物比较平面功能性吧,善良又奉献一生什么的,这种看的太多了
看到孩子们渴求知识和种种艰苦表现真的很心疼,煽情程度刚刚好没有太过太“肉麻”。
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